近期，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要准确把握“三切记”和“三切忌”，在理论学习下足“苦功夫”，在调查研究下足“细功夫”，在检视整改下足“硬功夫”，以实打实的行动推动主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。

理论学习见实效，切记深思细悟、脚踏实地，切忌囫囵吞枣、学用脱节。理论学习是主题教育的“当头炮”，是夯实理想信念、领会精髓要义、指导行为实践的根本途径。广大党员干部要坚持读原著学原文悟原理，把党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等权威读本作为案头卷、枕边书，吸取新思想、新思路、新理念，系统化、全方位、多角度加深理解。要制定科学有效的学习计划，把目标任务和标准要求细化分解到各个时期、各个阶段、各个环节，变被动为主动，变偶尔为常态，变纸面为心间，力戒临阵磨枪“敷衍化”学习、浮光掠影“跳跃式”学习、蜻蜓点水“浅表化”学习。要紧密结合职责需要，将理论学习与工作实际结合起来学习、联系起来思考、融合起来领悟，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，在深化、内化、转化上聚力用劲，提升理论水平、思维层次和决策能力，真正把学习成果体现为履职尽责的新思路。

调查研究察实情，切记深研细判、躬身实践，切忌纸上谈兵、华而不实。调查研究是主题教育的“先手棋”，是掌握民情民意、科学谋划工作、解决实际问题的源头活水。广大党员干部要坚持问题导向定好主题，立足于自身岗位职能，聚焦发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向，结合工作短板和薄弱环节，紧盯真问题，防止扎堆调研、多头调研、重复调研。要坚持实事求是摸清状况，眼睛向下、身子向下、脚步向下，不能只看“门面”“盆景”，还要多看“后院”“角落”，多层次、多方位、多渠道加深了解，找准基层痛点、治理难点、政策堵点。要坚持转化运用提升质效，高度重视调研成果，做到点面结合、上下结合、内外结合，不断研究新情况、提出新思路、破解新难题，对发现的问题逐一整改，对优秀的对策建议采纳，切实把调研成果转化为推动工作的思路、办法和举措。

检视整改出实招，切记深查细照、真改实改，切忌避重就轻、避实就虚。检视整改是主题教育的“关键点”，是深入查摆症结、提供精准靶向、扎实推进工作的压舱之石。广大党员干部要增强政治责任感，发扬自我革命精神，对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规党纪、对照群众提出的意见建议，深刻开展检视反思，让自己“洗洗澡”“照照镜”“正正冠”，真正把问题找准、查清、说透。要寻病灶、挖根源，对问题把脉问诊、对症下药、靶向施治，研究明确努力方向和整改措施，摒弃推倭拖沓“慢作为”、弄虚作假“乱作为”、虎头蛇尾“不作为”，确保条条整改、件件落实。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，及时建章立制、形成长效机制，堵塞工作漏洞、明确责任清单，确保检视整改取得实实在在的成效。（彭洁）